法律教师作为法治教育的重要力量，承担着培养学生的法律意识和法治观念、传授法律知识和技能的重任。为了更好地履行这一职责，提高教育教学质量，法律教师应不断提升自身的综合素质。本文将从以下几个方面探讨法律教师的综合素质提升策略与实践活动。

一、加强专业知识的更新和拓展 1. 终身学习的态度：法律教师应当树立终身学习的理念，不断关注国内外最新的法律法规动态，及时更新自己的专业知识。 2. 多元化的学习方式：可以通过参加学术研讨会、听讲座、阅读专业书籍和期刊等方式进行学习，拓宽视野，丰富知识储备。 3. 与实践相结合：法律教师可以将理论学习和实际工作结合起来，参与立法咨询、司法实务等活动，增强对法律的理解和运用能力。 4. 网络资源的利用：借助互联网平台，如中国裁判文书网、北大法宝等数据库，获取丰富的法律资源和案例分析材料，加深对法律的掌握。

二、提升教学能力和方法 1. 创新教学手段：采用多媒体技术、在线课程等形式，将枯燥的法律知识生动地呈现给学生，激发学习兴趣。 2. 互动式教学：在课堂上采取讨论、辩论、模拟法庭等方式，鼓励学生积极参与，锻炼他们的思维发散和表达能力。 3. 个性化指导：针对不同层次的学生提供个性化的辅导和支持，帮助他们在法律学习中取得进步。 4. 评估方法的改进：优化考试评价体系，增加实践操作、案例分析和论文写作等综合性考核内容，全面检验学生的法律素养。

三、注重职业道德和社会责任感的培养 1. 遵守师德规范：法律教师应以身作则，严格遵守教师职业道德规范，做到为人师表，公正廉洁。 2. 社会服务意识：积极参与普法宣传、法律援助等服务活动，为社会公众提供法律支持和服务。 3. 跨学科交流合作：与其他领域的专家学者开展合作研究，促进法学与其他学科的交叉融合，为学生提供更全面的法治教育。 4. 人文关怀和教育情怀：关心关爱学生，倾听他们的需求和建议，营造和谐的教学氛围。

四、持续反思与自我完善 1. 定期总结经验：对自己的教学工作进行阶段性总结，找出不足之处，制定改进措施。 2. 开放心态接受反馈：虚心听取同行、学生和家长的意见建议，从中汲取有益的建议，不断完善自己。 3. 国际视野的开拓：了解和学习国外先进的法律教育和培训模式，取长补短，为我所用。 4. 终身成长计划：为自己设定长期和短期的发展目标，通过持续的努力和积累来实现个人的价值和成就。

综上所述，法律教师的综合素质提升是一个系统工程，需要从多个维度入手，包括专业知识、教学能力、职业道德和社会责任感等方面。通过不断的努力和实践，法律教师可以在法治教育的舞台上发挥更大的作用，为国家培养更多优秀的法律人才。