教育法作为国家规范和指导教育工作的基本法律，在推动学校教育教学创新方面发挥着重要的作用。本文将探讨教育法如何通过其规定和保障的措施，促进学校的教学改革与创新发展。

首先，教育法为学校提供了明确的办学方向和教育目标。根据《中华人民共和国教育法》第五条的规定，“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合”。这一原则要求学校在教学中不仅要注重学生的文化知识传授，还要培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力。例如，学校可以通过开设社会实践课程或与企业合作开展项目实习等方式，让学生在实际环境中锻炼解决问题能力和创新能力。

其次，教育法保护了学校自主管理权和教师的专业地位。《中华人民共和国教育法》第三十二条规定：“学校及其他教育机构按照章程自主管理”；第三十三条则规定：“受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利”。这些条款赋予了学校较大的自治空间，使得学校可以根据自身特点和发展需求进行内部管理和教育教学改革；同时，也确保了教师在教育活动中具有专业自主性和权威性，有助于他们积极探索新的教学方法和模式。

再次，教育法鼓励和支持学校进行科学研究和技术开发活动。《中华人民共和国科学技术进步法》第二十条明确提出：“国家支持企业事业单位、社会团体和个人从事科学技术的研究与发展”。这为学校参与科技创新提供了政策依据和动力。许多高校纷纷建立科研平台和实验室，吸引优秀人才加入团队，积极开展跨学科研究和科技成果转化工作。这些举措不仅提高了学校的学术水平和竞争力，也为社会经济发展贡献了力量。

最后，教育法还关注学生权益保护和终身学习体系建设。《中华人民共和国教育法》第四十四条强调：“受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯……”。这些规定为学生营造了一个安全和谐的学习环境。此外，随着信息技术和网络教育的快速发展，教育法也在不断调整和完善，以适应新时代对继续教育和终身学习的迫切需求。

综上所述，教育法不仅是规范教育行为的工具，更是激发学校活力和创造力的重要手段。通过提供政策支持和法治保障，教育法有效推动了学校教育教学的创新与发展。未来，随着社会的不断发展和变化，教育法将继续与时俱进，为我国的教育事业保驾护航。